作品基于比较视野进行民族儿童文学研究，以收集到的一千多个民间故事、五百多个蒙古族汉文版民间童话故事和七百多个蒙文版民间童话故事为研究对象，从故事类型、人物形象、审美特征、教育思想、故事母题以及彼此间的交流影响等多个维度展开。通过平行比较和影响比较的方法，讨论了汉族和蒙古族之间文化层面的彼此融合，以及在民间童话叙事交流方面表现出的文化共同性和各自的特色表达，并对蒙汉民族间共同的文化因子进行了挖掘，这无疑也是中华民族共同体的文化研究与建构之一种。

蒙汉天鹅处女故事比较（节选）

序　中国民间童话比较研究的新维度与新收获　
绪　论　

第一章　蒙汉文化交流历史钩沉

第二章　蒙汉民间童话故事类型比较　
第一节　蒙汉天鹅处女故事比较　
第二节　蒙汉龙女报恩故事类型比较　
第三节　蒙汉怪异儿故事比较　
第四节　蒙汉宝物故事类型比较　

第三章　蒙汉民间童话平行比较　
第一节　蒙汉民间童话男性形象比较　
第二节　蒙汉民间童话审美风格比较　
第三节　蒙汉民间童话故事教育思想比较

第四章　蒙汉民间童话影响比较　
第一节　蒙古族民间童话的汉化现象　
第二节　蒙古族民间童话对汉族民间童话的影响　

结　语　
参考文献

　　李芳，教授，硕士生导师。包头师范学院教育科学学院院长,小学教育国家一流专业负责人，教育部卓越小学教师培养计划改革项目负责人，全国师范院校儿童文学研究会副理事长。主要研究方向为民族儿童文学和儿童文学教育。主持国家社科基金项目2项，教育部项目1项，省级项目4项。出版《蒙古族民间童话的多维研究》等6部著作，在《民族文学研究》等杂志发表论文20余篇。成果获省级哲学社会科学成果政府奖二等奖1项、三等奖1项，市级哲学社会科学成果政府奖4项。